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霞光漫天,将云层晕染成淡淡的粉色,如同此刻蔡琳的内心。

激动又满足。

她班上的小孩真是一群积极又聪明的小可爱。

不仅学的快,还喜欢帮助同学。

看,那几个小家伙聊的多开心呀!

蔡琳喝了口水后,笑容满面的走近:“淼淼,伦娜,你们在讨论什么呢?有需要老师帮忙解答的问题吗?”

她问这个问题的初衷,是为了表达她对小朋友们讨论热情的支持,想在此基础上再加一把火,可两人在见她参与进来后,却都沉默了。

伦娜和郑思淼两人对视了片刻,又与威廉陆诚希用眼神交换了意见。

他们不约而同的选择了保守秘密,默契的纷纷摇头。

“这样啊,那有问题记得找老师。”

蔡琳尴尬的笑了笑,在几个小孩的沉默无言下,缓慢的将手收回来背在身后,转身走去另一边。

刚转身她的笑容就瞬间消失。

蔡琳的心中五味杂陈:教太聪明的小朋友就是这点不好,没有成就感。

忽然,她的眸光扫视了一遍其他区域,最终将视线落在正拧着眉头,生疏的使用光屏找位置的柯瑾身上。

她不但没有嫌弃,反而满是欣慰:还好不全是聪明的,这里还剩下一个需要教的。

蔡琳霎时重整旗鼓,踩着高跟鞋三步化作两步,站定在柯瑾桌前。

柯瑾迷茫的抬头:“……老师?”

蔡琳莞尔一笑:“嗯,柯瑾,你会找了吗?”

柯瑾下意识看向顾呈的方向,见顾呈也正频繁的在屏幕上乱点,心中突然开始胡思乱想:

如果我撒谎说会,老师让我找一遍怎么办?

若是没让我找,老师直接去找呈呈又该怎么办?

呈呈可还没学会呢!

一想到顾呈被蔡琳训斥的可怜模样,柯瑾就不由心疼起来。

不行,我不能让呈呈被骂!

呈呈对我这么好,如果老师要骂就骂我好了,反正我都已经习惯了。

此时,他的神色莫名的悲壮,他抿了抿唇,用最理直气壮的语气,说着最怂的话:“我,我还不会,老师你再,教教我。”

他已经能猜到说出这句话后,老师的反应了。

老师都不喜欢笨小孩。

更何况还是他这种总比别人慢半拍,还孤僻的小孩。

要是被欺负了去告状,说不定还会得到一个苍蝇不叮无缝的蛋,为什么他们不欺负别人就欺负你,一定是你有问题的结论。

柯瑾咬了咬嘴唇,低着头等待着接下来的暴风雨。

“好,那老师再单独教你一次。”

蔡琳依旧温声细语,那双手没有落下巴掌,反而温柔的握住了他的小手,不厌其烦的又教了一遍。

“懂了吗?如果不确定的话,自己尝试着找一次?”蔡琳弯着嘴角,观察着柯瑾的眼神。

柯瑾虽然不知老师为什么没骂他,但经过老师的手把手教学,终于有了头绪。

他迟疑了一会儿,手指抬起又落下,重复着老师教过的步骤。

可在最后定位城市那一步,他有点卡住了,不禁紧张的抬眼看向蔡琳。

蔡琳依旧鼓励的望着他,未见丝毫不耐烦和责怪。

如同他心中幻想的那个妈妈一样,温柔,美丽,对他无比包容宠溺。

柯瑾做不到在这样的注视下犯错,于是绞尽脑汁的想着下一步的操作。

顾呈再抬眼,见到的就是柯瑾焦头烂额的模样。

观察了几秒蔡琳的反应。

面对不成器的学生,没有暴躁抓狂的表现。

不似有些家长们,一遇到孩子犯错,就忍不住破口大骂。

这些例子,在公园散步听顾盼和邻居聊八卦时,他可听了不少。

顾呈感慨道:不愧是专业的。

只是看了几眼,顾呈便开始专注自身。

他要赶紧先把邻居家的定位先取消了。

虽说不取消也没关系,可以说成是找错了,但找错了43次,唯独错过了自己家,那也挺离谱的。

在百般回想后,柯瑾的思路终于通了,可欣喜之间,他却觑了顾呈一眼。

不看还好,可柯瑾这次罕见的看到顾呈因着急而格外严肃的面庞,一下就不确定要不要这么快想通了。

不行,我要为呈呈争取时间。

于是他眼睫重新垂下,迟疑片刻才朝蔡琳摇摇头。

“不记得了。”

说出这句话时,他的身体一直紧绷着,很怕蔡琳会因为他的愚钝而翻脸。

毕竟老师都这么努力且温柔的教导他了,可他却依旧学不会。

就算是自己的爸爸,此时也该隐含怒气了。

而在蔡琳眼中,柯瑾的进度却再正常不过了。

小孩子哪有一教就会的。

如同一块顽石,不经过仔细且耐心的雕琢,如何能成为光彩夺目的美玉。

蔡琳:“那老师再教一遍,这次记得要重点听最后一步哦。”

听到这话,柯瑾紧绷的身体骤然放松,眼神中满是不可置信。

这次,蔡琳将他的上半身都揽入怀中,攥住他的两只手,一步一步的领着他学习。

她的身上透出一股并不刺鼻,但十分熟悉的果木暖香。

柯瑾仔细想想,父亲似乎曾经调制过这种香水,想来应该是当做礼物送给老师了。

老师似乎挺喜欢的。

想到自家的礼物被接受,柯瑾的学习热情骤然上升了一大截。

当蔡琳再次问出与之前一模一样的问题时,他偷偷瞟了一眼顾呈。

见他重新放松了身体,正无所事事的撑着侧脸时,他松了口气。

呈呈终于会了,这次我不用撒谎了。

在蔡琳教他时,他特意在每一步讲解时,都自言自语的念叨一遍,想来顾呈全都听到了,并聪明的现场学了过去。

柯瑾诚实的点头,这次飞快的将自己的家精准定位,速度快的让蔡琳不由侧目。

她惊喜的看着这一幕,顿时成就感满满。

果然,世界上不能没有笨小孩。

如果都是聪明人,那教书育人还有什么意思。

不过只是重复一遍又一遍的教着学过的知识罢了。

可笨小孩却不一样,你能从他那里知道,原来还能卡在这种地方,不禁对世界上的物种多样性感到无比好奇。